倒拿出来要考生按你出题人的心意去阐发什么微言大义！
    他李茂阳真的是无法理解这种事！
    可见这出题老师就是个吃饱饭惯于吟风弄月，无病呻吟的家伙。
    你无病呻吟也罢了，别拿出来考这么多的考生啊？
    带偏了大家的思维多不好！
    遇到这种人生病，他李茂阳都不想出手给治疗的，任其整天吟风弄月地自生自灭就好了。
    你来点人民大众关心的东西有多好！
    （猪脚粗俗不堪的看法，与作者无关。）
    第二道材料给的是有关下围棋的本手、妙手、俗手的问题。
    李茂阳虽然不懂下围棋，但题目中对本手、妙手和俗手都做了解释，这就很好理解了。
    对这个材料作文，李茂阳还是觉得有物可写的。
    如果把这个材料引用在从医之道上的话，他李茂阳太有说的了！他可以说很多很多，也会说得比较精妙！
    可他也得考虑，如果他写医，那判卷老师能不能看懂？
    而且这种高考作文是要求必须要眼界开阔的，最好紧紧围绕新时代的主旋律来写。
    嗯，最后为保险起见，他还是参考了刘泽青记忆中的一篇类似的作文，又揉进了他自己对社会的理解来写了。
    写完作文后，李茂阳又回头思考那几道没太大把握的题，答上后，又耐心地反复检查了整个卷面，直到铃声再次急促地响起，他才站起身来和大家一起走出了考场。
    一出考场，大部分考生向校门外快速走去，也有些考生急切地互相谈论着考题，这道题你怎么答的那道题你怎么答的，么么么的。
    尤其是作文题，李茂阳听到很多考生都在互相询问你怎么写的？
    他在这里也没有其他人可以一起议论试卷，而且他也没有考完试后和人议论考试题的习惯，所以他直接出了学校，独自在一家小饭馆吃了午饭后，开着车回到了祥泰酒店。
    然后，他继续刷题。
    反正现在他有的是精力，即便疲劳了，运气修炼一下后就又满血复活了。
    临阵磨枪，不快也亮，他要尽量多拿一分是一分！
    因为现在他已经把牛皮吹得到处都是了！